1、学习指导是指在教学环境中学习指导，教师以学生学习学习指导的心理过程为依据学习指导，为学生学习指导的自主学习等创设有利环境，对学生的学习动机过程方法进行指导和引导，从而促进学生发展的教学行为方式。
2、1制定指导计划并进行方法指导在每学期开学后两周内，指导教师需根据教学单位的学期工作计划，制定本学期的学习指导工作计划对学生所学课程的学习方法等进行指导，以引导学生明确学习目的2熟悉专业情况并帮助学生了解专业指导教师应熟悉本系的教学课程体系以及学院的各专业情况，帮助学生了解所学专。
3、幼儿社会学习的指导要点如下1引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人社会亲近合作的态度，学习初步的人际交往技能2为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择计划活。
4、一掌握正确学习方法和培养良好学习习惯的重要性和必要性 一重要性掌握正确的学习方法和培养良好的学习习惯1有利于激发同学们学习的积极性和主动性2有利于同学们形成学习策略，提高学习效率3有利于培养同学们自主学习的能力4有利于培养同学们的创新精神和创造能力，对于小学生来说。
5、1在大道上辛苦前行的人往往羡慕另辟蹊径者的迅速登顶，抱怨自己太累太慢，却从来不去想那条小路上布满了多少荆棘和凶险，以及多少人在那里摔得粉身碎骨2见了很多老朋友，也认识了很多新队友，一群人为了团队一起努力的感觉真是太赞了3面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语4。
6、三指导学生正确使用好学习指导书 编写物理学习指导书的目的是培养学生的自学能力，帮助克服学习上的困难，为学生学习教材时提供必要的指导和参考资料，更好地学好大纲规定的教学内容，同时发展自己的爱好与个性 物理学习指导书设立了学习要求怎样学习阅读材料等栏目通过这些栏目的学习，可以明确教学目标及。
7、第一，区别对待，因材因人施教学习策略的传授和训练要因材而异，因人施教学生对学习策略掌握得如何，达到什么水平，与其知识水平学习经验学科爱好个性特点以及智能发展程度等有很大关系，尽管如此，教师仍应以心理学教育科学原理为指导，从自己所教的学科中研究和探索出一些适合本学科特点。
8、2能设计组织最有效的学习活动，把教学活动转化为学生的学习活动3教师也要注重自身的不断学习，丰富自己的文化生活，不断反思和积累“没有动力不能学，没有方法不会学”在以学生为主体的自主学习方式下，要对学生进行有效的学习指导，才能会使学生会学从内容上注意解决学什么怎样学怎么。
9、小学阶段可以说是对孩子掌握知识和认知的最基础阶段，这个阶段如果基础打的好的话，会让我们的孩子更容易对学习产生兴趣，也是对以后各个阶段的学习影响比较深渊的阶段，所以一套良好的学习方法是非常的重要的，也不知道是进步还是退步了，现在很多时候老师讲教孩子的工作安排给家长，由于家长指导水平的参差不。
10、教师要积极进行探索，重视学习方法指导，针对具体问题灵活机动地设法解决对优秀学生的辅导，可以适当增加学习内容和知识难度，满足他们的学习欲望，进一步培养他们的学习兴趣此外，还可以指导他们进行课外阅读，吸引他们参加语文课外活动除了重点抓好“补差”和“提高”外，对于那些问题不多或者学习一般尚未。
11、学生团体学习指导 为了发挥学生在体育教学过程中的主体作用，使体育学习效果的个性发展得到和谐统一，教师可以引导学生积极自由地进行体育学习，并允许学生根据教材不同进行必要的调整或重新组合通过这样指导学生分组学习，建立学生间学习信息的联系渠道，引导学生总结自己的体育学习过程，有利于学生互帮互学，主动问疑。
12、一根据学科特点指导学习方法 每一个学科都有其自身的特点，有自身的研究对象以及专业的表达术语，根据这些不同进行不同的学习方法指导1根据学科研究对象的不同，指导学生的学习方法 每一个学科都有自身特定的研究对象，而不同的研究对象其自身的性质和规律也是不尽相同因此，在针对不同学科的学习。
13、加涅九大教学事项记忆口诀引起学生注意提示教学目标唤起先前经验呈现教学内容提供学习指导展现学习行为适时给予反馈评定学习结果加强记忆与学习迁移提供学习指导1进行指导时要注意当学生对人名地名等事实性的问题不理解时，可以给以直接指导，将正确答案直接告诉学生对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以。
14、当孩子遇到学习上的困难时，家长要给予积极的心理建设，帮助孩子克服畏难情绪，树立正确的学习态度#xF4DA教授学习技巧如果孩子学习方法不当导致成绩不佳，家长可以帮助他掌握一些高效的学习技巧通过与孩子的互动，测试他们对知识点的掌握程度，并给予及时的反馈和指导特别是对于高学历的家长，可以利用自身的优势，给予孩子更。
15、粗略地归纳起来，学习型家庭对孩子学习指导，有以下三个特点一双向期望 在学习型家庭中，父母在孩子面前不仅是教育者，更是个学习者，不仅要带头学习，和孩子共同学习，更要相互学习，向孩子学习，成为孩子学习的伙伴传统的父母喜欢将自己的未曾实现的理想要求孩子去实现，在学习上对孩子要求过于苛刻。
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